Plán práce

• • • Nadpis

    •  

       

      Plán práce žiackeho parlamentu
      OKTÓBER	Voľba zástupcov jednotlivých tried do žiackeho parlamentu Tvorba a schválenie plánu práce žiackeho parlamentu na šk. aktuálny šk. rok Návrhy a pripomienky žiakov k chodu školy Vyhotovenie nástenky – inf. o žiackom parlamente Schránka dôvery - význam Problematika šikanovania Príprava Strašidelného karnevalu pre žiakov 1. stupňa
      DECEMBER	Príprava Mikuláša na škole – 9. roč. Príprava Vianočnej akadémie Program protidrogovej prevencie Prerokovanie pripomienok zo schránky dôvery Separovnaie odpadu – možnosti na našej škole – osveta
      FEBRUÁR	Fašiangový program, školský karneval Listina práv dieťaťa Prerokovanie pripomienok zo schránky dôvery Separovanie odpadu – inštalovanie košov na papier a plasty
      APRÍL	Deň matiek – príprava darčekov pre mamičky Príprava  Dňa Zeme Prerokovanie pripomienok zo schránky dôvery Separovanie odpadu na škole
      JÚN	Pomoc pri organizovaní MDD Vyhodnotenie činnosti žiackeho parlamentu

       

       

      Činnosť  školského parlamentu :

      Spojené národy vo svojej Všeobecnej deklarácii ľudských práv vyhlásili, že detstvo má nárok na osobitnú starostlivosť a pomoc, na takú pomoc a ochranu, aby bolo pripravené žiť v spoločnosti vlastným životom  a vychované v duchu ideálov vyhlásených v Charte Spojených národov, a to najmä v duchu mieru, dôstojnosti, znášanlivosti, slobody, rovnosti a solidarity.“

      Dohovor o právach dieťaťa

      Žiacka školská rada reprezentuje žiakov školy a zastupuje ich záujmy vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy.  Základné ustanovenia o vzniku žiackej školskej rady vymedzuje zákon č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v § 26 Žiacka školská rada. Činnosť Žiackej školskej rady (ŽŠR) je v súlade so základnými princípmi humanizácie školy a vychádza z Deklarácie práv dieťaťa.

       

      Ciele a úlohy žiackej školskej rady :

      −Oboznamovať sa priebežne  s obsahom  Dohovoru o právach  dieťaťa.

      −Poskytovať priestor na slobodné vyjadrovanie, participáciu, realizáciu nápadov.

      −Učiť  žiakov  potrebným  životným  zručnostiam  akými  sú  aktívne  počúvanie,  komunikácia, spolurozhodovanie, spolupráca, znášanie dôsledkov.

      −Dávať žiakom možnosť  podieľať sa na dianí v škole a prispievať k pozitívnej klíme v školskom prostredí.

      −Poskytovať priestor žiackej  aktivite a znižovať pasivitu.

      −Rozširovať „fyzickú prítomnosť“ žiakov na dianí v škole, ich  zainteresovanosť a spolu angažovanosť pri podujatiach.

      −Poskytovať priestor novým nápadom, kreatívnym žiackym myšlienkam.

      −Aktivitami  zvýšiť  ich  osobnú  angažovanosť,  tvorivosť  a komunikačné    kompetencie  pri prezentovaní činnosti ŽŠR a základnej školy navonok.

      −Zvyšovaním  podielu zodpovednosti za podujatia a činnosť v škole prispievať k pestovaniu  hrdosti na svoju základnú školu.

       

      Metódy a formy práce:

      −pravidelné zasadnutia v riadne zvolenom čase,

      −zverejňovanie obsahu stretnutí formou nástenky ŽŠR, rozhlasového vysielania,

      −tréningy na efektívnu komunikáciu a na  aktívne počúvanie na zasadnutiach,

      −rôzne hry a aktivity na poznanie Dohovoru o právach dieťaťa,

      −ankety, dotazníky, rozhovory, besedy medzi členmi ŽŠR navzájom aj s ostatnými žiakmi školy,

      −tvorba plagátov,

      −spolupodieľanie sa na organizovaní školských aktivít,

      −skupinové aktivity, hry na vytváranie vzťahov v kolektíve,

      −kampaň na podporu  Dňa nezábudiek, Svetového dňa zvierat

      − pokračovať v dôslednom vedení agendy ŽŠR , napr. prezenčných listín a zápisníc zo zasadnutí

       

       

      Aktivity:

      −Zaviesť na zasadnutiach aktivity smerujúce k upevňovaniu celoživotných pravidiel vychádzajúcich z Dohovoru o právach dieťaťa, zo Školského vzdelávacieho programu, uvedomovanie si života ako najvyššej hodnoty.

      − Zefektívniť  organizáciu volieb zástupcov do ŽŠR delegovaním pozorovateľov spomedzi členov ŽŠR.

      − Podieľať sa na organizácii a hlavne propagácii charitatívnych podujatí

      - Svetový deň zvierat, Pomôžme zvieratám v útulku

      −Viesť žiakov  k triedeniu odpadu podieľaním sa na službách pri zbere plastov, papiera.

      −Prispievať k organizácii, Dňa otvorených dverí, Zápisu do 1. ročníka

      − Zorganizovať aspoň jednu vlastnú akciu , napr. Valentínska pošta,

      − Podporovať u členov ŽŠR skupinovú spoluprácu.

       

      Pre skvalitnenie činnosti žiackej školskej rady v škole je potrebné zamerať sa na:

      −dôslednú prípravu volieb do ŽŠR v jednotlivých žiackych triednych kolektívoch,

      −postupne prenechávať viac zodpovednosti na vedenie aktivít samotným členom ŽŠR,

      −venovať sa obsahu Deklarácie práv dieťaťa,

      −zaradenie do programu stretnutia s riaditeľkou školy,

      −využiť spoluprácu CPPPaP

      −využívať námety z internetových stránok,

      −zefektívniť zapájanie žiakov do organizovanie podujatí,

      −aktivizovať členov aj nečlenov ŽŠR vo voľnom čase mimo vyučovania,

      − na stretnutiach dávať dôraz na emocionálnu hodnotu, na vyjadrenie svojich pocitov a názorov,

      −konanie členov ŽŠR viesť tak, aby bolo príkladom pre ostatných žiakov v škole,

      −postupne zvyšovať kredit  členov ŽŠR v triedach aj u učiteľov,